+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Аналитические справки на аттестацию начальные классы

Аналитические справки на аттестацию начальные классы

Департаменотом образования города Москвы. Аналитическая справка о профессиональных достижениях. Кабановой Надежды Егоровны. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатель динамики их достижения выше средних в субъекте РФ. Положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по результатам промежуточной аттестации.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Аналитическая справка

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как заполнить портфолио, чтобы пройти аттестацию. 29.10.2015

Аналитическая справка результатов. Стаж работы в данной школе лет, высшее образование, имею высшую квалификационную категорию. С года начала свою работу в классе шестилеток, по программе , участвуя в эксперименте по переходу на четырехлетнее обучение. С года изучила и внедрила в практику программу А. Являлась членом координационного совета по опытно - экспериментальной работе в школе.

Разработала программу регионального компонента, введенного в программу А. Результативность внеурочной и внеклассной деятельности является участие в различных конкурсах и концертах.

В этом учебном году приняли участие в международном творческом конкурсе,где в 1 туре заняли 1 местои вышли во второй,где так же приняли активное участие. Являюсь руководителем Методического объединения начальных классов. Активно внедряю компьютерные технологии. В своей работе использую различные формы и методы обучения, помогаю детям проявлять инициативу, творческую самостоятельность. Включаю в работу задания поискового, творческого характера. На уроках уделяю большое внимание развитию речи учащихся, логического мышления, применяю развивающие методы обучения.

Используя индивидуальный подход к каждому ребенку, стараюсь добиваться высоких результатов, создаю творческую атмосферу на уроке. Тщательно отслеживаю результаты своего труда. С этой целью проводила анкеты, беседы, тесты, как с родителями, так и с учащимися.

Совместно с психологом проводят тестовые работы по определению уровня мотивации обучения в первом, третьем и четвертом и предшкольном классах. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся. Систематически провожу мониторинг качества знаний и обученности учащихся.

Итоговые проверочные работы и итоги года по литературному чтению имеют хорошие показатели в 4 классе. Для каждого ребенка заведены читательские карточки, где можно увидеть продвижение каждого ученика. Все дети ведут читательские дневники. В 1 классе года на конец года все учащиеся освоили слоговое чтение. У каждого ребенка заметно ежемесячное увеличение скорости чтения. Веду мониторинг проверки техники чтения и диагностику результатов смыслового чтения.

На уроках использую нестандартные методы обучения : урок — экскурсия, урок — путешествия, урок — викторина, урок — лаборатория, дидактические игры способствуют включению в активную работу и интеллектуально- пассивных детей. Положительных результатов стараюсь достигать и за счет создания ситуации успеха для каждого ребенка: для этого подбираю такие задания, чтобы каждый смог справиться и получить удовольствие от проделанной работы. Стараюсь заметить успехи каждого ребенка, сочетаю разумную требовательность и уважение к личности.

На уроках стараюсь создавать благоприятную комфортную психологическую обстановку. В классе поддерживаю атмосферу доброжелательности и уважения друг к другу. Позитивная динамика качества знаний. Исследование качества начального образования. Окружающий мир. Статистика по отметкам. Забайкальский край. Общая гистограмма отметок. Достижения учащихся. Многие мои ученики участвуют в школьных олимпиадах, районных конкурсах, краевых и всероссийских олимпиадах, где занимают призовые места.

Мероприятие , работа. Диплом лауреата. Региональный этап всероссийского конкурса. Конкурс семейной фотографии Носков Н. Региональный этап. Конкурс семейной фотографии. Еще нет результатов. Олимпиада по русскому яз, литературе, окружающему миру,. Калинина Т. Международный конкурс. Сертификаты участника. Технология Филиппова А. С чего начинается Родина. С чего начинается Родина Пеплов К. Позитивные результаты деятельности учителя. Благоприятный психологический климат в классе.

В классе создаю благоприятную обстановку, атмосферу доброжелательности, заботы о каждом, доверия и требовательности. Дети уверены в себе, свободны в выражении своих мнений, не боятся проявить себя, общительны, активны.

Как учитель стараюсь, чтобы детям у него на уроке было легко, комфортно и ничего не беспокоило. В 4 классе проводилось исследование взаимоотношений в коллективе, выяснилось, что конфликтов с учителем не отмечается ни по причине поведения, ни по причине учебы, неприязни со стороны учителя у детей нет.

По результатам опроса изучения микроклимата в 4, 1, и 2 классах дети считают, что климат в классе благоприятный, учитель для этих детей считается значимым лицом, а дети отождествляют себя учащимися, принимаемыми учителем.

По к детям доброжелательна, но в меру требовательна. Всегда встаю на защиту интересов своих учеников. В некоторых случаях приходиться решать эти вопросы через суд защищать детей от своих родителей! Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями. Воспитательную работу строю на основе взаимодействия с родителями. Выработана система работы с родителями. Каждое итоговое родительское собрание организую совместно с детьми, в форме творческого отчета.

Систематически посещаю семьи с определенными целями: с целью индивидуальной беседы, с целью выяснения образовательных запросов родителей и другие. Вместе с родителями совершаем увлекательные походы и экскурсии. На всех мероприятиях родители бывают не только в качестве гостей, но и как помощники, организаторы. Многие родители всегда с большим желанием приходят поучаствовать в тех или иных мероприятиях. Отсутствие правонарушений. С детьми группы риска ведется систематическая работа, проводится своевременный патронаж, индивидуальные встречи и беседы в целях профилактики правонарушений.

Для достижения этой цели применяю разные формы и методы работы с детьми. Использую в своей работе содержательные беседы, практикумы с элементами тренинга, использует метод — обсуждения ситуаций, элементы деловой игры и многие другие.

Систематическая и качественная работа по данному направлению привело к отсутствию правонарушений в моих классах, поэтому учеников, состоящих на учете в ИДН в классе нет. Правонарушений не зарегистрировано. Активное участие учащихся в жизни ОУ и в решении. Учащиеся проявляют активность в жизни школы, почти во всех направлениях работы школы есть участники.

Дети любят участвовать в Смотре художественной самодеятельности, ,где выступают и чтецами, и танцорами, певцами, Смотре песни и строя. Учащиеся принимают активное участие в конкурсах, викторинах, проводимых работниками Сельской библиотеки, Дома культуры.

Вовлекла своих учеников в работу по пропаганде экологически - правильных взаимоотношений с окружающей природой. В году принимала участие в краевом конкурсе социальных проектов. Показателями результативности выступает творческая активность детей и педагога, работы ребят. Использование современных образовательных технологий, в том числе , ИКТ, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.

Использование ИКТ в процессе обучения предмету. Активно внедряю в работу новые подходы,приемы и технологии, постоянно использую проблемные методы обучения, дифференцированный подход, приемы развивающего обучения, системно-деятельностный подход в обучении младших школьников.

Использую ИКТ, активно применяю их на уроках. Системно применяю на уроках окружающего мира видеосюжеты, слайды. На протяжении уже нескольких лет использую в своей работе компьютерные технологии, что отражено в рабочей программе по математике, русскому языку, окружающему миру. Применяю компьютерные технологии как на этапе объяснения нового материала, так и закрепления и проверки знаний.

Применение современных образовательных технологий отражено в рабочей учебной программе учителя. На всех уроках и. Повышается познавательный интерес, мотивация к изучению предметов, повышение качества знаний. Математика, русский язык, окружающий мир, изо, технология. Утомляемости на уроках нет. Групповые технологии. На уроках окружающего мира, внеурочной деятельности. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Мои публикации :.

Аналитическая справка результатов. Стаж работы в данной школе лет, высшее образование, имею высшую квалификационную категорию. С года начала свою работу в классе шестилеток, по программе , участвуя в эксперименте по переходу на четырехлетнее обучение.

Маргарита Власьевна. Учитель начальных классов высшей категории. Отличник образования Республики Саха Якутия. Учитель учителей Республики Саха Якутия. Аналитическая справка.

Аналитическая справка для аттестации

Аналитические справки учителя начальных классов для аттестации на высшую квалификационную категорию. Выдана учителю начальных классов Калининой Маргарите Алексеевне. Владение современными образовательными технологиями и методиками. Калинина Маргарита Алексеевна работает учителем начальных классов в муниципальном общеобразовательном учреждении — Арсеньевской средней общеобразовательной школе области с 25 августа года. Стаж ее работы по специальности 21 год, имеет первую квалификационную категорию. В настоящее время развивающее обучение широко внедряется в практику начальной школы.

Аналитическая справка учителя начальных классов для педагогической аттестации

Коррекционная школа. Участие в работе творческих коллективов и конкурсах педагогического мастерства. Целевая направленность педагогической деятельности, ее исходные теоретические основы не более 1 страницы. Электронная тетрадь по географии Электронная тетрадь по информатике Видеосюжеты для классных часов и

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Актуальные вопросы аттестации педагогических работников
Аналитические справки учителя начальных классов для аттестации на высшую квалификационную категорию.

Аналитическая справка. Динамика качества подготовки обучающихся. Учитель начальных классов Сурикова Н. Это способствует на уроке ситуации успешности, а учебный процесс превращается в сотрудничество и содружество учащихся и учителя. Педагог учит достигать цели, ведет к развитию интереса к предметам и обеспечивает устойчивость достигнутых результатов. В межаттестационный период динамика качества подготовки обучающихся характеризуется стабильностью. Подтверждение стр.

Аналитическая справка портфолио на первую категорию

Начальные классы. Аналитическая группа в составе Ф. В ходе анализа использованы следующие источники информации: рабочие программы, результаты учебной деятельности, результаты опроса удовлетворенности обучающихся, результаты самооценки уровня квалификации.

.

.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА. учителя начальных классов МОУ средней общеобразовательной школы с углубленным изучением информатики № 68 г. .. В школе являюсь заместителем председателя школьной аттестационной.

аналитические справки для аттестации учителя начальных классов

.

.

.

.

.

.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Федосья

    Вы крайне классные! Просвещайте и радуйте нас, мы с вами навсегда. Ваша аудитория

© 2018-2019 raskraska24.ru